1101學期 課程基本資料/Course Information
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系所 / 年級 |
資工系 4年級 |
課號 / 班別 |
EE300076 / A |
學分數 |
3學分 |
選 / 必修 |
選修 |
科目中文名稱 |
電腦繪圖與動畫 |
科目英文名稱 |
Graphics and Animation |
主要授課老師 |
陳兆南 |
開課期間 |
一學年之上學期 |
人數上限 |
43 人 |
已選人數 |
43 人 |
課程種類 |
非同步遠距課程 |
課程類別 |
系定 |
學程 |
專業學程(數位內容學程) |
全英授課 |
否 |
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
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第1週 / 第18週 / I533 / 星期1第5節
第1週 / 第18週 / I533 / 星期1第6節
第1週 / 第18週 / I533 / 星期1第7節
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教學綱要/syllabus |
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入) |
一、教學目標所要達成之能力培養項目: [依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫] |
Item |
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies |
相關性 Relevance |
高度相關 |
中度相關 |
1 |
具備電腦基礎理論與實作能力 |
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2 |
具備邏輯分析與程式設計能力 |
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3 |
擁有使用資訊技術來分析解決相關問題之能力 |
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4 |
具備至少一項專業學程之知識及技術能力 |
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5 |
具備團隊協調合作之能力 |
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6 |
具備人文通識與專業倫理認知之能力 |
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7 |
具備學習資訊工程相關新知和因應領域發展趨勢之能力 |
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SDGs Item |
SDGs目標 SDGs goal |
SDGs描述 SDGs description |
無相關項目 No related items |
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二、教學目標 (Objective) |
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
培養電腦繪圖與動畫的視覺美學與製作過程與技術。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
使學生運用電腦繪圖與動畫的程式技巧,並將這些技巧應用到相關產品上。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
利用電腦繪圖與動畫應用的無限商機來引發學生更多的學習意願。
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三、符合教學目標之課程內容設計 |
本課程主要培養電腦繪圖與動畫的視覺美學與製作過程與技術解析為主,內容包括:
1.2D電腦繪圖
2.動畫腳本製作
3.作品賞析及個案研究
4.專案製作與計劃 |
四、先修科目 (Pre Course) |
無 |
第二部分/Part II |
一、多元教學方法 (Teaching Method) |
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二、多元教學方法與教育目標的連結 |
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三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之參考書目] |
中文參考書目 |
Google SketchUp 8設計實感與快速繪圖表現(最新中文版,附範例型檔) 作者: 陳麗娥、李盛明 出版社:碁峰 |
英文參考書目 |
Sketchup for Dummies Fane, Bill, Harrison, Mark, Reilly, Josh 書名:Sketchup for Dummies 出版商:For Dummies 出版日期:2020-09-01 語言:英文 頁數:480 裝訂:Quality Paper - also called trade paper ISBN:1119617936 ISBN-13:9781119617938 相關分類: SketchUp |
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四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之教學進度] |
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
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五、多元評量方法 (Evaluation) [所勾選評量方法之評分加總為100分] |
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六、多元評量方法與教育目標的連結 |
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七、講義位址(http://) |
https://moodle.asia.edu.tw/course/view.php?id=10699 |
八、遠距教學 Distance Learning |
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