作者  AA (A)                                              看板  NCTU-Teacher 
 標題  [心得] 一些電工系的必修課心得                                          
 時間  2015/01/24 Sat 05:52:58                                                
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在交大待了2年半，對選課也有了些心得。每次到了選課期間，我都會上bs2選課板爬爬文

看看前人的心得分享，不論是散發著書卷光輝的文章，還是普通學生的默默感想

我都從中吸取不少經驗


同時，我有時也嚐過想修一些科目，卻因搜不到前人分享，而潛潛等等板上的猶豫


正因為如此，雖然我算雜魚等級，對我們系上必修的修課心得也不如板上強者精闢

但我仍希望可以提供一些經驗，給想修我們系必修課程的同學們參考

特別是針對那些比較少人分享的課程



⊕課名⊕
線性代數(英文授課)

▲教授▲
Carrson Fung(馮智豪)

★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所）
101上 電工系專業必修

￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
矩陣與線性方程組(Gauss-Jordan消去法、LU分解)、向量空間、正交、行列式、
特徵值與特徵向量、線性轉換、線代在工程上的應用等等

◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
會投影自己的講義上課，PDF檔也可以到他的網頁下載

他很鼓勵學生跟他互動，有時會問問題，舉手回答的同學可以加

上課以建立清晰觀念為主，有時會舉一些常被誤解的例子

▼考試作業▼
有期中考、期末考、作業(課本習題、MATLAB_assignment)

期中(末)考:可以帶課本、上課筆記、作業去應考

前面部分有T/F和計算題，佔60~68分，最後一題是應用題，佔32~40分
                                 (↑跟通訊有關)

雖然很多題目是考基本觀念，但你會發現全班最高分就6X，平均大概就3X這樣
                         (聽說有一年有人期中考考8開頭)

作業:有課本習題和「MATLAB_assignment」這兩大部分

教授每個星期都會從課本裡勾10題左右，一定務必肯定要交

期中考後會出個「MATLAB_assignment」，他會給你一些MATLAB.m檔和人臉圖片檔

請你做eigenface，並試試看更改一些參數，觀察output有什麼變化，這項作業不簡單

￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？）
沒點名，也不須任何基礎(對高中數學向量有點印象最好)

自期中考那附近開始，出席人數會明顯減少

我想應該是很多人發覺自己聽教授上課有聽沒有懂的關係吧

(也因為如此，教授會不時刻意放慢節奏，問好幾次大家有沒有問題)

他看到出席人數太少會露出有些失望的表情，但常常講到矩陣講一講就開始露出笑容

￠最後想說的話￠
上課教得不錯，教授蠻重視基本觀念的，講的英文也不會難到令人聽不懂(我英文很爛)

我感覺相對於其他教授，下課時好像比較少人會去找Carrson(問問題)

但不是他脾氣不好還是不耐煩怎樣，相反地他蠻樂意學生去問他問題

配分
期中考                         30%
期末考                         40%
homework(課本習題+少部分另外出)10%
MATLAB作業                     10%
課堂表現(Ex.主動回答問題)      10%

給分算偏集中型的，學期成績集中在8、90分附近，另外也沒聽過低於50的

＆誰適合修這門課＆
任何想替自己線代紮根的人



⊕課名⊕
物理(一、二)

▲教授▲
林詩淳

★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所）
101上下 電工系專業必修

￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
運動學、能量、動量、流體、波、熱、電、磁、光、近代物理等等

授課內容跟交大共同課程的物理差不多

◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
上課以投影片為主，有時第2節課會勾課本習題讓同學當場練習(會收回去批改)

▼考試作業▼
有2次期中考和1次期末考

計算題為主，課本例題有讀懂的話，要及格不難，也看到一些人憑高中物理硬上

配分(每學期都有可能更改)
期中考27%*2
期末考36%
作業  10%

給分不低(對中後段而言)，憑良心講以這樣的考試成績分布，詩淳算調很大了

￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？）
每星期都會出題目讓同學練習，寫完後要簽名這樣，其他時候不特別點名

具備的基礎就是高中數學(微積分)和物理

￠最後想說的話￠
詩淳教授來交大沒幾年，很關心我們能不能習慣他的教法

也會詢問修課生對於評分方式的意見

所以配分那邊鋼骨不變，但細部的趴數就僅供參考了


整體而言，教授真的又忠厚又老實，有時你會覺得他好得太OVER了，另外助教也很NICE

＆誰適合修這門課＆
任何想修物理的人
如果你因為衝堂沒辦法修學校開的(共同課程)物理，可以改修這門，教學內容差不多
                                            (↑如果你們系上願意採計學分)



⊕課名⊕
計算機概論與程式設計(計概)

▲教授▲
江蕙如

★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所）
101上 電工系專業必修

￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
基本的計算機架構、計算機概論、C語言

◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
用投影片上課，然後每個星期固定有一天晚上是上機打code

上機時有不會的可以問助教，助教人都不錯

▼考試作業▼
有期中考、期末考、上機考，偶爾還會派一些作業(上機時demo)，考試總分會破百

考一些計概的東西(但不至於太瑣碎)，以及要你寫出一小段code或寫出某段code的output

考古題建議讀熟


上機考有2小時吧~然後我只會寫一點點


配分
期中考30%
期末考25%
上機考25%
上機  20%
bonus  5%

我對code完全不行，上機考只拿15分，本來以為不會過，最後很幸運被教授調到及格了

￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？）
不點名，也不需具備什麼程式基礎，沒接觸過C的也可以修(因為這門課就是在教C)

￠最後想說的話￠
我覺得教授教的很清楚

但對code沒什麼FU的人，可能有些地方會當場卡一下

然後不小心落後很多了，上課專心一點會比較好

＆誰適合修這門課＆
所有人



⊕課名⊕
機率與統計

▲教授▲
桑梓賢

★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所）
101下 電工系專業必修

￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
隨機變數、聯合分布、中央極限定理等等

◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
教授會把PDF投影出來上課，大致上是照著他的講義走這樣，也會做些補充

講完一個段落後，偶爾會講一些跟機率有關或無關的話題，有時間可以聽聽

▼考試作業▼
有小考和期中期末考

第1次小考就是高中數學的排組機，給大家練身體

但也別掉以輕心，後面就是真正的重頭戲了

配分
期中考      20%*2
期末考      20%
小考        10%*2
作業(共6次) 20%

￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？）
不點名，只需修過微積分，然後對矩陣別太陌生就OK了

＆誰適合修這門課＆
想往通訊發展的同學



⊕課名⊕
邏輯設計(邏設) & 數位實驗

▲教授▲
黃俊達         & 助教

★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所）
101下 電工系專業必修

￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
數字系統轉換、布林代數、Karnaugh map(卡諾圖)、MUX(多工器)、decoder(解碼器)、
PLD、flip-flop(正反器)、register(暫存器)等等

◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
邏設跟數位實驗是2門不同的課

理論上數位實驗會跟著邏設的進度在跑，因此可以2門一起修


先談談邏設的部分

俊達教得不錯，挺清楚的，而且可以明顯感覺出他散發平易近人的氣息

萬一有不懂的地方，上課當天又來不及問教授

可以去上TA課，助教會再大略複習一遍上課內容(不知道現在還有沒有TA課)


再來數位實驗，是星期二晚上上課

前2堂課是操作實驗室裡的儀器和你手上的電子材料

三用電表、電源供應器、波源產生器、示波器等等、都會用到

早點做完的人可以很早離開實驗室，但也有做得慢的人拖到半夜四點才出來

後面幾堂則會慢慢變成公布LAB題目發材料，然後宣布DEMO日期的形式進行

題目主要是用邏設教到的數位電路基礎，在麵包板上接出一些小東西

我還記得我們接了加法器、學號產生器等等


最後期末專題則是發給我們一塊FPGA板，然後要做出一台自走車

互相搶球然後送進指定區域


我覺得這個最難，但看到自己和組員一起設計的車在奔馳，感覺蠻歡樂的

▼考試作業▼

邏設配分
期中考25%*2
期末考30%
小考  20%

小考是隨機的，考前一次或當天上課內容，不難，教授表示可以想像成當點名用

然後期中和期末考有點難，但最後會調分，最後過的人不少就是了


數位實驗我記得有期末考，然後其他就是LAB和專題的分數了

￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？）
邏設不點名，也不需任何基礎

那數位實驗的話不管怎樣一定要出席，需要的基礎就是邏設

＆誰適合修這門課＆
建議當學期有修邏設，或已具備邏設基礎的同學才去修數位實驗



⊕課名⊕
電路學

▲教授▲
吳介琮

★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所）
102上

￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
教你怎麼分析電路，然後還有RLC電路

中期會開始用phasor來表示不同相位的電路

而後期會用阻抗Z來表示電路中的元件

然後還有波特圖

◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
會搭配投影片上課，講話有點大聲XD

▼考試作業▼
每個星期都有小考，課程網頁會勾課本習題，然後小考就從這些習題出

配分
期中考       35%
期末考       35%
小考(約20次) 30%

考試帶計算機，會省力許多

￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？）
不點名，最好有微積分和微分方程的基礎(Laplace)

因為那時候解電路，就會變成解微分方程XD

￠最後想說的話￠
電路學是門很吃觀念和練習的課，基本上就是教你如何快速解一個電路

考試也是在考你解電路的熟練度，所以平時的練習少不了

＆誰適合修這門課＆
修過微積分和微分方程的同學



⊕課名⊕
電子學(一、二)

▲教授▲
陳龍英

★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所）
102上下 電工系專業必修

￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
二極體、BJT、MOS、放大器、頻率響應等等

◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
教授會寫白板，筆記有點亂，但講得很清楚、紮實

改到工四地下室後，字體和音量的問題都改善了，坐最後一排也可以聽+看得很清楚

▼考試作業▼
有3、4次考試吧

作業5次左右，都是勾課本習題，建議都要準時交

然後考試感覺蠻吃觀念的，公式好像沒有用很多，題型以填充居多

￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？）
幾乎每堂課都會發點名單，傳下去讓同學一個個簽名

＆誰適合修這門課＆
想親自感受大師風範的同學



⊕課名⊕
微分方程

▲教授▲
林國瑞

★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所）
102學年度暑修 電工系專業必修

￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
一開始就介紹微分方程，就好像把以前方程式裡的x換成微分的東西這樣

有分一階和高階方程，再來會教各種解，還有Laplace和Fourier

◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
教授不用投影片，會寫板書，將課本例題的解法算給大家看，有時會以不同的方法求解

不曉得是不是因為教授預設暑修微方的學生都是之前被當過的，他上課步調不算太快

▼考試作業▼
教授每教完一章，就會勾課本習題

習題不用交，但考試會從例題和這些習題裡用到的東西命題，也出過考研究所的考題

配分
期中考30%*2
期末考40%

考試頗難，這3次考試，都剛好只有2位超過70分(有30人修)

不過最後會調分，把最高分調到99，及格學生的平均約77.3

￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？）
會不定期點名，需要的基礎就微積分，然後不要怕看到矩陣就OK了

￠最後想說的話￠
本系微方開在二上，因此這門課修課生不是之前在我們系被當，就是外系生

教授勾的習題不少，但真的一定要花時間練會，考試需要的靈感都只從裡面出

然後這門課是暑修，或許比一般學期的微方好PASS

但別因此以為教授不當人而掉以輕心(該次暑修修課生30人，有11人被當)

＆誰適合修這門課＆
修過微積分的同學



⊕課名⊕
電磁學

▲教授▲
林聖迪

★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所）
103上 電工系專業必修

￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
向量分析、靜電、穩定電流、靜磁、時變場和馬克士威方程式、平面電磁波等等

◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
會以板書教學，教授課本提到的東西為主，會帶觀念及比較重要的解題步驟

教法上算是比較踏實，也會提主動出一些問題問同學，讓大家思考原因


有分組報告，比較特別的是，屬於「團體準備、個人報告」的形式

教授會指定一些部分由同學報告(當成替同學上課30~50分鐘)，並分配各組報告日期

之後每個人都必須在報告前，找助教預演，然後報告當天隨機決定上台報告的人選

預演是自己決定自己的成績，報告者當天的表現，就是同組所有人都拿一樣的成績

▼考試作業▼
評分方式也蠻直接的
期中考有6題，每題5分，滿分30分
期末考有6題，每題5分，滿分30分
作業有4次，每次滿分的數字都不一樣，4次作業滿分總和是20分
報告有分成預演(3分)、上課檔案(5分)、教授對報告者的評價(5分)、同學給分(7分)
以上所有分數總和，就是你的學期成績

原則上只會把原始分數最高分調到100，看那位最高分調多少，所有人就跟著平移多少
                                           (這學期大家平移7分)

作業難度我認為一般，用到的觀念可以很明顯從課本找到

考試可以帶課本進去應考，題目有點像作業的變化題

另外讓我印象最深的是，期末考有一題是假設一個現實生活裡不存在的現象
                                           (至少目前應該是如此)

然後問你這種情況如果發生了，會怎麼樣?  是一道會令人不知該從何角度下筆的題目

￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？）
偶爾會點名(印象中點了3~4次吧!都在期中考前的樣子)，當做特殊情況下調分參考用

然後教授希望學生遲到時間別太誇張(超過10分鐘)

同學手機響了或突然蹦一下，可能會被教授cue


需要的基礎大概就微積分和微方(主要是Laplace)

然後需要會用MATLAB或Mathematica的繪圖指令，因為作業需要用軟體畫出你的答案

￠最後想說的話￠
教得算不錯，不過沒很多人修，大概人人都怕調分障礙吧

這學期的修課生，在系上成績都不錯，而我算成績較底層的特例:P

＆誰適合修這門課＆
願意試試看不一樣的選擇，又想學到東西的所有人



為了讓大家f搜尋的時候不需設定2個條件，我有在一些課名後面加註它們平時的簡稱

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※ Origin: 交大次世代(bs2.to)
◆ From: 140-113-122-156.Dorm13.NCTU.edu.tw
 作者從 140-113-122-156.Dorm13.NCTU.edu.tw 修改文章於 2015/01/24 Sat 05:55:40
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