報名系統結果 - Google Drive


1	編號	姓名	學校	單位	職稱	分組選擇（A~G）

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3	1	劉○君	高雄市五福國中	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
4	2	劉○惠	新竹縣芎林國小	教務處	代理教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
5	3	林○芃	高雄市立高雄高商	教師兼導師	教師兼導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
6	4	邱○芬	明華國中	學務處	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
7	5	林○豐	高雄市立右昌國民中學	教務處	教師兼任導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
8	6	蔡○慧	臺中市樹義國小	教師	教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
9	7	李○璉	高雄市中芸國小	國小	教師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
10	8	黃○梅	新竹市竹光國中	新竹市竹光國中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
11	9	鄭○元	桃園縣富岡國中	訓導處	生教組長	C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師)
12	10	楊○琄	中山大學	中文系	約聘助理教授	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
13	11	謝○娟	嘉義市私立嘉華中學	教務處	教務主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
14	12	黃○儀	國立虎尾高中	教務處	實習老師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
15	13	王○香	高雄市明華國中	高雄市明華國中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
16	14	林○涓	崇文國中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
17	15	莊○慈	高雄市文府國小	國小	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
18	16	林○均	復興國中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
19	17	林○倫	台南市顯宮國小	總務處	教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
20	18	劉○君	高雄市五福國中	高雄市國教輔導團	輔導員	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
21	19	陳○漩	高雄市旗津國小	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
22	20	林○蓉	台南市顯宮國小	教導處	教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
23	21	蘇○儀	善化高中	英文科	教師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
24	22	劉○華	東石高中	教務處	試務組長	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
25	23	陳○漩	高雄市旗津國小	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
26	24	賴○暉	政治大學教育研究所	教育研究所	公費師資生	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
27	25	凌○原	台南市立海佃國中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
28	26	黃○評	億載國小	教務處	級任導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
29	27	姜○安	三峽國中	三峽國中	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
30	28	姜○安	三峽國中	三峽國中	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
31	29	蘇○菁	國立中正大學	台南市安南國中	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
32	30	徐○忠	屏東女中	學務處	導師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
33	31	林○原	高雄市旗山國中	旗山國中	專任教師兼導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
34	32	李○儀	台南市立永仁高中	教務處	專任教師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
35	33	戴○婷	嘉義市文雅國小	嘉義市文雅國小	教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
36	34	周○廷	臺南市立崇明國中	教務處	教學組長	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
37	35	徐○德	宜蘭縣頭城國中	教務處	代理教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
38	36	蕭○玉	高雄中學	學務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
39	37	蕭○玉	高雄中學	學務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
40	38	陳○潔	嘉義市文雅國小	學務處	教師兼輔導組長	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
41	39	黃○歆	高雄市福山國中	福山國中	教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
42	40	王○正	新上國小	高雄市	教師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
43	41	彭○蓁	台南市慈幼工商	學務處	訓育組長	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
44	42	林○珍	永隆國小	永隆國小	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
45	43	許○玲	屏東縣玉田國小	教務處	導師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
46	44	嚴○馨	台南市大新國小	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
47	45	黃○騰	嘉義市育人國小	資訊組	資訊組長	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
48	46	蔡○怡	嘉義市育人國小	六忠	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
49	47	曾○瑜	東海大學生物系	善化國民中學	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
50	48	呂○嵐	台南市海佃國小	五年級	科任老師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
51	49	黃○真	一甲國中	一甲國中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
52	50	謝○欽	中山大學附中	中山大學附中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
53	51	黃○真	一甲國中	一甲國中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
54	52	簡○珣	臺中市立長億高中（國中部）	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
55	53	朱○華	臺灣師大	地科系	學生	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
56	54	黃○儒	台南市立仁德文賢國中	學務處	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
57	55	陳○凌	高雄市福誠高中	圖書館	主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
58	56	卓○嵐	台中市私立明德中學	資源中心	資源中心圖書組長	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
59	57	李○維	嘉義縣大林國小	嘉義縣大林國小	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
60	58	林○修	屏東縣彭厝國小	教導處	教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
61	59	張○嘉	嘉義市育人國小	嘉義市育人國小	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
62	60	張○萍	私立中山工商	高中部	專任教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
63	61	王○惠	台北市立松山高中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師)
64	62	張○萍	中山工商	高中部	專任教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
65	64	舒○玲	彰化縣南興國小	級任教師	級任教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
66	64	林○偉	南台科技大學	語文中心	兼職教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
67	65	游○全	台中市明德高中	教務處	專任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
68	66	鄭○尹	國立臺南高商	應用外語科	專任教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
69	68	劉○麟	花蓮縣宜昌國中	學務處	導師	D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師)
70	68	謝○真	高雄市立岡山國中	學務處	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
71	69	杜○璇	台南市成功大學	外文系	講師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
72	70	劉○汝	穀保家商	學校	兼任教師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師), D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
73	71	李○慧	裕文國小	輔導室	輔導主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
74	72	丁○雪	高雄市立旗山國中	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
75	73	曾○鈴	國立成功大學	外文系	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
76	74	許○豐	台南市立大灣高中	教務處	專任教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
77	75	許○欣	台中市豐東國中	三年級導師室	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
78	76	蔡○庭	太平國小	六年級	代課老師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
79	77	朱○慧	高中職	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
80	78	林○誼	嘉義市立蘭潭國中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
81	79	王○雯	高雄市七賢國小	輔導處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
82	80	蔡○諴	高雄市林園國小	級任	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
83	81	林○燁	高雄市崇德國小	高雄市崇德國小	教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
84	82	張○如	高雄市愛國國小	高雄市愛國國小	教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
85	83	葉○婷	David Ellis Academy	David Ellis Academy	華語文教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
86	84	李○玉	高雄市五福國中	五福國中	專任教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
87	85	呂○芸	國立台東高商	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
88	86	呂○華	高雄市王公國民小學	教務處	導師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
89	87	翁○君	國立善化高中	物理科	兼課教師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師), D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師)
90	88	王○惟	鳳山高中	教務處	代理教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
91	89	謝○瑜	高雄市福山國中	輔導室	輔導主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
92	90	施○辰	新北市牡丹國小	新北市牡丹國小	合格專任教師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
93	91	簡○美	台南市三村國小	教務處	代理代課教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
94	92	簡○美	台南市三村國小	教務處	代理代課教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長), G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
95	93	蔡○慧	臺中市樹義國小	教師	教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
96	94	徐○	台南市亞洲高級餐旅職業學校	計畫室	主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
97	95	張○雲	大成國小	國小	英文老師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
98	96	陳○明	台東縣萬安國小	教導處	導師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
99	98	曾○芳	屏東縣車城國中	總務處	主任	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
100	98	洪○怡	車城國中	屏東縣車城國中	輔導主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
101	99	王○鍠	苗栗縣立南和國中	教學	科任老師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
102	100	蔡○芳	車城國中	學務處	教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
103	101	呂○燕	高雄市五福國中	高雄市五福國中	教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
104	102	葉○茜	高雄市立圓富國中	導師	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
105	103	曾○芳	屏東縣車城國中	總務處	主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
106	104	陳○姍	高雄市立右昌國中	教務處	專任教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
107	105	龔○君	高雄市林園區王公國小	教務處	教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
108	106	鍾○惠	高雄市林園區王公國小	教務處	教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
109	107	蘇○嫺	桃園縣立南崁國中	桃園縣立南崁國中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
110	108	郭○儒	鳳山國中	教師	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
111	109	廖○賢	屏東縣立車城國中	學務處	導師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
112	110	高○鎂	台中市立豐東國中	訓導處	三導	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
113	111	吳○珍	台中市南屯區文山國小	台中市南屯區文山國小	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
114	112	楊○仁	台南市亞洲餐旅	教務處	教師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
115	113	楊○仁	台南市亞洲餐旅	教務處	教師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
116	114	鄭○如	台南市亞洲餐旅	教務處	教師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
117	115	楊○仁	台南市亞洲餐旅	教務處	教師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
118	116	李○玫	車城國中	輔導室	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
119	117	陳○宏	車城國中	車城國中	資料組長	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
120	118	楊○瑛	輔英科大	健康事業管理科	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
121	119	鄭○貿	台南市土城高中	教務處	設備組長	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
122	120	吳○儀	高雄市中正高中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
123	121	李○純	台師大附中	教師	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
124	122	林○宏	東石高中	教務處	教師	C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師)
125	123	李○純	台師大附中	教師	教師	C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師)
126	124	張○豪	桃園縣觀音高中國中部	教務處	國中部主任	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
127	125	廖○閔	台南市立山上國中	教導處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
128	126	張○祥	斗六高中	教務處	試務組長	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
129	127	劉○麟	花蓮縣宜昌國中	學務處	導師	D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
130	128	蔡○穗	輔英科技大學	語言教育中心	兼任講師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
131	129	劉○嫦	台北市西湖國中	台北市西湖國中	校長	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
132	130	洪○瑋	台南市立永康國中	學務處	導師	D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師)
133	131	謝○樺	大成國中	學務處	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
134	132	李○芳	桃園縣內壢國中	學務處	導師	D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師)
135	133	陳○慧	屏東縣東港高中	屏東東港高中	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
136	134	楊○強	台南市立永康國中	教務處	教師	D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師)
137	135	邱○緹	文藻外語大學	文藻外語大學、台灣師範大學MTC Online	Lydia	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
138	136	邱○緹	文藻外語大學	文藻外語大學	華語教師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
139	137	王○霜	成功國中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
140	138	林○文	觀音高中	國中英語	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
141	139	黃○瑋	仁德國小	教務處	組長兼導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
142	140	顏○怡	明達高中	輔導室	judy	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
143	141	林○華	台中市立豐東國中	學務處	三年級導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
144	142	陳○琴	代理代課老師	目前無	代理代課教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
145	143	鄭○芸	屏東縣車城國中	車城國中學務處	生教組長	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
146	144	林○葦	台師大附中國中部	數學科	導師	D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師)
147	145	廖○青	彰化縣明倫國中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
148	146	曾○玲	豐東國中	學務處	二年級導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
149	147	劉○君	五福國中	教務處	教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
150	148	陳○成	台南市西港國中	教務處	國文教師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
151	149	陳○成	台南市西港國中	教務處	國文教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
152	150	葉○玲	高雄市立福山國中	輔導室	數理資優班教師	D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師)
153	151	林○程	嘉義大學	無	無	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
154	152	蔡○吟	大成國中	國文	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
155	153	蔡○瑞	台南市新興國小	台南市新興國小	實習教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
156	154	楊○棋	台南二中	教務處	教學組長	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
157	155	呂○德	岡山國中	岡山國中	教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
158	156	簡○瑩	高雄市華山國小	無	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
159	157	蔡○如	台南市永康國中	台南市永康國中	教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
160	158	陳○瑄	新北市八里國中	新北市八里國中	導師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
161	159	張○云	臺南女中	教師	專業教師、導師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
162	160	李○雯	台南高商	導師室	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
163	161	張○玲	彰化縣成功國小	彰化縣成功國小	教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
164	162	林○仕	高雄市九如國小	高雄市九如國小	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
165	163	劉○尚	雲林縣斗六市鎮南國小	雲林縣斗六市鎮南國小	級任教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
166	164	黃○喬	新竹縣立二重國中	學務處	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
167	165	李○倫	新竹縣立二重國中	學務處	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
168	166	陳○龍	台南市忠孝國中	台南市忠孝國中	生活教育組長	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
169	167	沈○懋	新北市北大高中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
170	168	周○同	國立台東女中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
171	169	沈○懋	新北市北大高中	學務處	導師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
172	170	梁○吉	國立台東女中	教務處	教師	C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師)
173	171	林○君	內惟國小	內惟國小	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
174	172	蔡○霖	建功國小	建功國小	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
175	174	張○姿	桃園縣立青溪國中	教務處	專任教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
176	174	黃○玉	嘉義市立北興國中	北興國中	專任教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
177	175	蔡○潔	高雄市左營高中	國文科	專任教師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
178	177	張○榮	休斯頓華僑文化中心，福和市中文學校	數位華語文學習示範中心	校長	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
179	177	余○億	高雄市竹滬國小	高雄市竹滬國小	主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
180	178	劉○生	高雄市一甲國中	學務處	學務主任	D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師)
181	179	何○容	斗六家商	學務處	導師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
182	180	林○毅	高雄市內門區景義國小	景義國小	校長	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長), G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
183	181	桑○婕	高雄市福山國中	福山國中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
184	182	沈○珊	造橋國中	輔導室	特教教師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
185	184	趙○薇	嘉義巿宣信國小	校長室	校長	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
186	185	錢○如	高雄市明華國中	高雄市明華國中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
187	186	胡○芳	高雄市岡山國中	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
188	187	張○祺	高雄市岡山國中	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
189	188	莊○萍	長榮中學	中學部	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
190	189	林○宏	東石高中	教務處	代理教師	C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師)
191	190	吳○慧	高市內惟國小	教務處	教務主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
192	191	林○雄	高市東光國小	學務處	學務主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
193	192	吳○純	嘉義市育人國小	kept0217@yahoo.com.tw	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
194	193	禤○家	高雄市彌陀國中	輔導室	輔導教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
195	194	郭○森	萬新國中	教務處	組長	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
196	195	林○芳	嘉義市北園國小	學務處	主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
197	196	王○婷	目前無	目前無	代課代理教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
198	197	楊○菁	瀛海中學	專任教師	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
199	198	徐○晴	桃園縣立大園國際高中	桃園縣立大園國際高中	專任教師兼導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
200	199	陳○如	開元國小	總務處	主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
201	200	何○婷	台南市中山國中	學務處	導師	D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師)
202	201	林○安	台南市私立長榮女中	英文科	教師(8/1接行政)	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
203	202	黃○坤	瀛海中學	圖書館	主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
204	203	黃○坤	瀛海中學	圖書館	主任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
205	204	李○嬌	瀛海中學	教務處	英文教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
206	205	鄭○慧	瑞祥高中國中部	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
207	206	李○婷	和順國中	學務處	學務主任	D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師)
208	207	蘇○惠	瀛海中學	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
209	208	張○瑜	財團法人漢慈公益基金會	財團法人漢慈公益基金會	課輔老師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
210	209	李○甄	瀛海中學	教務處	專任老師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
211	210	李○甄	瀛海中學	教務處	專任老師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
212	211	李○甄	瀛海中學	教務處	專任老師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
213	212	莊○喬	新竹市財團法人漢慈公益基金會	兒少服務組	課輔老師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
214	213	黃○慈	嘉義市民生國中	學務處	訓育組長	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
215	214	古○禎	玉井工商	漢慈公益基金會	兒少服務組	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
216	215	鄭○仁	臺南市立大灣高中	學務處	導師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
217	216	楊○薰	臺南市大灣高中	圖書館	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
218	217	黃○	目前無	目前無	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
219	218	蔡○勇	台南市金城國中	輔導室	輔導教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
220	219	方○花	（已離校）	（已離校）	代理教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
221	220	蔡○國	斗六高中	學務處	導師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
222	221	胡○芳	高雄市岡山國中	學務處	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
223	222	王○淳	台南市立永仁高中	國中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
224	223	吳○萍	新北市土城國小	六年級	級任導師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
225	224	邱○蓉	台東縣福原國小	學務處	導師兼生教組長	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長), G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
226	225	楊○誦	尖石國中(至善基金會社工)	至善基金會	社工	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
227	226	吳○錦	高雄市立五福國中	導師	導師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
228	227	蔡○晏	三重	商科	專任	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
229	228	蔡○恆	台南市大成國中	台南市大成國中	導師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師)
230	229	許○	財團法人漢慈公益基金會	財團法人漢慈公益基金會	課輔老師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
231	230	林○君	瀛海中學	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
232	231	吳○鋒	嘉義市港坪國小	校長室	校長	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
233	232	黃○娥	實踐大學	財團法人漢慈公益基金會	社工師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
234	233	蔡○昌	台南市大成國中	台南市大成國中	校長	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
235	234	高○玲	臺南市大成國中	教務處	教務主任	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
236	235	吳○錦	高雄市立五福國中	導師	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
237	236	戴○珊	車城國中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
238	237	蘇○宸	高雄市五福國中	學務處	教師、導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
239	238	陳○芬	漢慈基金會	財團法人漢慈基金會	社工	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
240	239	李○芬	國立台南二中	學務處	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
241	240	邱○緹	文藻外語大學	文藻華語中心	教師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
242	241	徐○男	高雄市立岡山國中	學務處	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
243	242	安○瑩	南王國小	南王國小	導師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
244	243	楊○民	國立清水高中	國立清水高中	資訊媒體組組長	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師)
245	244	阮○絜	國立臺南第一高級中學	高中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
246	245	洪○嘉	雲林科技大學	環安系	教授	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
247	246	邱○芸	永靖國中	教務處	代理教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
248	247	葉○喬	國立竹東高級中學	國立竹東高級中學	專任教師	C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師)
249	248	楊○晴	彰化縣立永靖國中	教育部	代理教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
250	249	張○瑛	家齊女中	英文科	代理教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
251	250	李○學	台南大學附小	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
252	251	鄭○洵	北市松山高中	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
253	252	蔣○	高雄師範大學	新泰國中	專任教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
254	253	梁○庭	高雄市鳳山區過埤國小	過埤國小	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
255	254	楊○英	台中市北新國中	國中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
256	255	楊○英	台中市北新國中	國中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
257	256	楊○英	台中市北新國中	國中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
258	257	周○蓉	鹽埕國小	教務處	代課教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
259	258	陳○州	國立新港藝術高中	學務處	專任教師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
260	259	沈○傑	雲林縣土庫國中	雲林縣土庫國中	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
261	260	劉○文	臺南市中西區成功國小	臺南市中西區成功國小	科任教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
262	261	李○真	台南市長安國小	長安國小	一般教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
263	262	黃○熙	為台灣而教Teach For Taiwan	為台灣而教Teach For Taiwan	教師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
264	263	王○婷	國立台中教育大學	特教所	研究生	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
265	264	李○錦	五福	國中	教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
266	265	W○nnie	文化	文化國小	教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
267	266	梁○禎	龍華國中	龍華國中	教師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
268	267	藍○	高雄瑞興國小	高雄瑞興國小	代課	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
269	268	許○喻	私立文藻外語大學	高雄市前鎮國中	兼任老師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
270	269	趙○盛	新竹女中	新竹女中	代理老師	C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師)
271	270	黃○如	建國科技大學	商業設計系	講師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
272	271	梁○文	竹東高中	教務處	代理教師	C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師)
273	272	翁○玲	屏東縣車城國中	學務處	專任教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
274	273	謝○吟	家齊女中	家齊女中	實習老師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
275	274	林○昇	國立成功大學	成功大學教師培育中心	師資生	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
276	275	李○宏	國立新化高中	國立新化高中	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
277	276	許○峰	test	test	test	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
278	277	許○峰	test	test	test	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
279	278	陳○穎	高雄市彌陀國中	教務處	教師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
280	279	林○菁	花蓮高中	教師	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
281	280	陳○瑋	台中高工	電機	教師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
282	281	沈○縈	彰化縣立藝術高中	圖書館	專任老師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
283	282	張○黎	嘉義縣義竹鄉義竹國小	學務處	教師兼訓育組長	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
284	283	陳○奕	台中市光榮國中	學務處	導師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
285	284	藍○	高市瑞興國小	高市瑞興國小	教師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
286	285	陳○茹	高市鼎金國中	高市鼎金國中	教師兼導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
287	286	胡○詠	台中高工	控制科	教師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
288	287	侯○宇	國立臺灣師範大學	新竹科學園區實驗中學	實習老師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
289	288	莊○庭	嘉義女中	嘉義女中	實習教師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師), E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
290	289	李○珊	國立台南大學	教育系	研究生兼有教師證代課教師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
291	290	嚴○浩	成功大學	LIS教學平台	發起人	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
292	291	劉○伶	屏東教育大學	英語系	助教	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
293	292	陳○光	成功大學	成功大學	助理教授	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師), H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
294	293	王○怡	元長國小	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
295	294	吳○蘭	嘉義市立仁高中	教務處	註冊組長	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
296	295	李○滿	屏東縣玉田國小	學務處	教師兼生教組長	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
297	296	張○翰	屏東縣港東國小	教導處	導師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
298	297	溫○硯	家齊女中	教務處?	實習老師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
299	298	田○如	南投雙龍國小	教導處	教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
300	299	林○如	高雄市大同國小	總務處	教師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
301	300	張○琳	新豐高中	國文科	專任教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
302	301	盧○足	屏東女中	專任教師	代理教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
303	302	李○毅	國立潮州高中	專任	代理老師	D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師)
304	303	楊○怡	國立科學工藝博物館	國立科學工藝博物館	館員	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
305	304	汪○	台北市松山高中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
306	305	陳○如	國立東石高中	教務處	教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
307	306	楊○琇	卑南國中	卑南國中	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
308	307	林○芳	高雄市左營區新光國民小學	國小	教師兼研發組長	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
309	308	郭○家	新北市龍埔國小	新北市三峽區龍埔國小	高年級社會科任老師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
310	309	鄭○齡	大港國小	國小	教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
311	310	余○帆	花蓮縣春日國小	國小	教師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
312	311	曹○如	屏東縣萬丹鄉小	教務處	專任教師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
313	312	許○安	成功大學	成功大學	實習老師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
314	313	蔡○璇	高雄市立路竹高級中學	圖書館	圖書服務組長	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
315	314	鄭○銘	新化高中	新化高中	教師	B 高中學思達與協同學習(上午：張輝誠老師、下午：藍偉瑩老師)
316	315	陳○珊	金獅國小	金獅國小	代理代課老師	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)
317	316	李○婷	國立成功大學	國立成功大學	學生	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
318	317	李○婷	國立成功大學	國立成功大學	學生	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
319	318	塗○宜	景義國小	教務處	教師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
320	319	周○穎	雲林建國國中	專任教師	教師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
321	320	蘇○煌	台南市喜樹國小	教務處	教師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
322	321	王○珮	永康國中	導師	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
323	322	李○莉	新豐高中	教務處	教師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
324	323	黃○怡	台南市立中山國中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
325	324	薛○貞	高雄市立一甲國中	高雄市立一甲國中	教師	D 中學理科的翻轉教室與合作討論(上午：孫譽真老師、下午：鍾昌宏老師)
326	325	黃○心	台南市立後甲國中	學務處	國二導師	C 高中理科的翻轉教育(上午：藍偉瑩老師、下午：孫譽真老師)
327	326	黃○如	初鹿國中	導師室	導師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
328	327	丁○芳	國立善化高中	教務處	教師	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
329	328	王○惠	台南市立中山國中	學務處	導師	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)
330	329	王○惠	台南市立中山國中	學務處	導師	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)
331	330	葉○茜	高雄市圓富國中	導師	教師	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)
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1	A 如何增進學習、思考與表達(上午：葉丙成老師、下午：張輝誠老師)	B 高中學思達與協同學習	C 高中理科的翻轉教育	D 中學理科的翻轉教室與合作討論	E 國中的翻轉教室與班級經營(上午：鍾昌宏老師、下午：楊惠如老師)	F 讓偏鄉孩子踏出自主學習的第一步(上午：楊惠如老師、下午：鄭漢文校長)	G 國小翻轉結合均一教育平台(上午：鄭漢文校長、下午：施信源老師)	H 如何輕鬆將科技融入教學(上午：施信源老師、下午：葉丙成老師)
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